Qui di seguito si può constatare come, al contatto giornaliero con gli attrezzi di officina, un apprendista dell’età di 14 – 16 anni (come nel mio caso e di tanti altri ragazzi di quel tempo), ci si poteva formare una solida base nel campo della meccanica generale, che poi sarebbe servita nel resto della vita lavorativa.

La vicinanza ed il contatto materiale con i metalli e gli attrezzi (unito allo studio in particolare di materie tecniche),  mi aveva pian piano creato l’esperienza necessaria per diventare in seguito un disegnatore particolarista e poi disegnatore progettista in grado di pensare ed eseguire progetti di varia natura.
Più avanti cercherò di spiegare il complesso e lungo passaggio da particolarista a progettista.

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